作者：杨波、刘巍、王锦辉、陈英（住房和城乡建设部执业资格注册中心）

1  引言

美国对建筑师实行“注册登记、执业准入”的强制性市场准入管理，同时为推进协调各州建立统一认可的建筑师资格标准及注册建筑师考试，组建了全美注册建筑师委员会（The National Council of Architectural Registration Boards，简称NCARB）（以下简称美国建筑师管委会NCARB）。1965年，美国建筑师管委会（NCARB）实行了国家级注册建筑师考试。2014年，美国建筑师管委会（NCARB）公布了美国注册建筑师考试5.0版考试大纲，并已于2016年开始实施。  

我国于1994年在借鉴美国注册建筑师考试3.0版大纲的基础上，启动了我国全国一级注册建筑师考试，建立了我国注册建筑师制度。我国注册建筑师考试开考以来，在建立行业标准、引导行业发展、选拔行业人才方面发挥了重要作用，但在多年来的考试中，也存在一些不足，通过学习研究美国建筑师考试，有助于进一步改进和完善我国注册建筑师考试，加强我国建筑人才队伍建设，提升建筑设计水平，提高建筑设计质量。

2  美国注册建筑师考试5.0版考试大纲概况

2.1  考试科目

美国注册建筑师考试5.0版考试大纲根据建筑设计专业的业务管理，项目管理和工程设计活动要求，设置了6个独立的考试科目，分别是：

● Practice Management 业务管理

● Project Management   项目管理

● Programming & Analysis 规划与分析

● Project Planning & Design 项目策划与设计

● Project Development & Documentation  项目深化与图档管理

● Construction & Evaluation  建造与评估

2.2  考试内容

美国注册建筑师考试5.0版考试大纲各科目考核内容见表1。

表1  美国注册建筑师考试ARE 5.0版考试大纲情况表

2.3  能力要求

美国注册建筑师考试5.0版考试大纲中，各科目试题由 “分析/评价”（A/E）和 “理解/应用”（U/A）二个不同难度等级的题型组成， 美国注册建筑师考试作为注册建筑师的入门级考试，主要强调理解应用和分析评价能力， “死记硬背”被认为是低水准认知能力，而“创造性”被认为是高水准的认知能力，这二项水准的题型均不会被采用。从图中可以看到，难度等级是由死记硬背、理解、应用、分析、评估、创新五个阶梯逐步提升，试题中最容易的是理解能力，最难的是评估（评价）能力，而最底层的死记硬背和最顶端的创新均不作为题目选用范围。

图1  美国注册建筑师考试能力要求图

2.4  考试题型

美国注册建筑师考试5.0版考试大纲考试题型如下：

1） 单选题：4选1

2） 多选题：6选2～4

3） 数字填空题：题目包括问题和数字，在输入框内填写与提问相对应的数字

4） 点击题：题目包括问题与图像或图表，点击与图像中与提问对应的区域或对象

5） 拖动题：题目包括提问、背景图、照片、图表或图像，并会提供一系列设计元素、标记，考生选择一个或多个设计元素拖入背景图中回答提问，设计元素并非均为正确答案可用到的元素。

2.5  美国注册建筑师考试5.0版本考试大纲的主要特点

1） 整合了考试科目。对4.0版考试大纲进行了整合，将“规划设计与实践、场地规划与设计、建筑设计与建筑系统、方案设计、结构系统、建筑工程、施工文件和服务”7个考试科目，整合为6个科目。同时增加了商务、金融、经济、评估、设计项目管理、图档管理等内容，相比之前的考试大纲更偏重于建筑师全过程项目管理。

2） 采用了新的图形测试工具。采用新的图形测试工具，从图形的角度考核考生的竞争力，而不再要求必须使用CAD软件系统。

3） 取消了作图题。利用新的图形测试工具，采取了新的“热点”题型，即要求考生在一个对应的图像上确定正确的位置和展示类型整合图形，考生必须根据对应问题的陈述及适当的参考要求在基础图形上排列设计单元。

4） 新增情景案例题型。结合案例研究，考生会被问到一个情景问题，包括一个场景有一组相关的资源文件（如图纸，规范，规则资源），要求考生综合多条信息并进行评估判断，更贴近建筑师日常工作中综合考虑各方复杂因素情况下做出设计的工作方式。

3  中美注册建筑师考试对比分析

由于美国注册建筑师制度没有分一、二级，因此美国注册建筑师考试主要对应的是我国的一级注册建筑师考试，本文将我国一级注册建筑师考试与美国注册建筑师考试进行对比分析研究。

3.1  中美注册建筑师考试科目及考核方式对比

我国注册建筑师考试共设9个考试科目，而美国注册建筑师考试5.0版本从4.0版本的7科进一步压缩为6科。我国注册建筑师考试考试大纲与高等教育科目相近，有利于考察考生的知识掌握的全面性水平，而美国更注重考察建筑师实际工作中的业务范围。

我国注册建筑师考试采用传统的纸质笔试和手工作图等方式，注重考察考生的基本绘图表达及设计能力；美国建筑师考试采用计算机答题，并在美国注册建筑师考试5.0版大纲内进一步取消了作图题，涉及设计图纸的考核内容，无论是建筑设计、构造详图、还是场地设计，均在由计算机提供设计图，采取拖动、组合或点击确选等作答方式，并以案例研究的题型进行考核。

3.2  中美注册建筑师考试内容比较

中美建筑师考试内容对比见表2：

表2  中美考试内容对比表

1）美国注册建筑师考试的内容比较全面。美国注册建筑师考试的内容包括建筑策划、设计、施工、监理、管理、竣工验收的全过程，各科考试内容均突出考核考生在保护公众健康、安全和福利的等方面能力，注册建筑师不仅可以承担建筑设计工作，同时还可以作为建筑策划师、建筑咨询顾问、施工管理、施工监理、建筑评估师等与建筑项目有关的工作。

2）美国注册建筑师考试比较注重考生的项目管理能力。注册建筑师的业务实践管理和项目管理是建筑师必须具备的业务能力，这二个科目的考试涉及大量人力资源管理、商务合同谈判、工作计划安排等内容，意味着注册建筑师执业必须具备这些能力，才能满足承接建筑项目、管理设计团队、保证项目各阶段工作要求，保证项目顺利有效开展。而我国的注册建筑师考试中也有类似题目，但由于我国在此方面的教育、应用和要求方面缺失，考生在平时工作中，较少涉及这部分知识，难以积累经验，考试主要依赖于死记硬背，在一定程度上未起到好的考核效果。我国通常以设计院为单位承接项目，人力资源管理、业务经营都由专门科室负责，不需要建筑师操心，这也是国内建筑师与美国建筑师的区别之一。

3）美国注册建筑师考试注重考察考生对建筑成本费用的分析能力。美国注册建筑师考试体现了注册建筑师应考虑客户的需求并能控制投资造价，且还需控制项目完成进度，这包括设计时间、施工时间甚至还包括运行维护的要求。我国注册建筑师考试在这方面主要集中在造价方面的考核，考核的深度和作用还有不足。

4）美国注册建筑师考试纯记忆及知识性性考核内容较少。我国考试中还有一部分纯记忆及知识性型的题目，如：建筑历史、建筑名称、建筑物理、建筑力学等。

3.3  中美注册建筑师考试题量对比

中美注册建筑师考试在科目和题量上各有不同，但各科目题量分布相差不大。美国注册建筑师考试5.0版大纲知识题共有605道题，中国建筑师考试大纲知识题共有595道题；美国各科题量分布在13%～20%之间，中国各科题量分布在13%～22%之间。

3.4  中美注册建筑师考试时间对比

美国注册建筑师考试5.0版各科的考试时间在3～5h之间，我国注册建筑师考试时间在2～6h之间。总考试时间，美国注册建筑师考试共21h，我国注册建筑师考试共32h，从考试时间来看我国考生负担较重。

4  总结

建筑师是我国建筑行业发展中的一股重要的技术力量，注册建筑师的设计理念、技术水平、工作能力直接影响建筑设计质量，进而影响建筑产品的质量。美国注册建筑师考试历史悠久，在国际上受到普遍认可，也是我国注册建筑师制度主要借鉴学习的对象，美国新版注册建筑师考试大纲（ARE5.0）删除死记硬背及创新性考核要求，减少考试科目和考试时间，增加综合案例能力考察；考试内容全面，注重考生的项目管理、建筑成本费用分析能力，强调建筑的性能等方面值得认真学习和研究。